教科活动

   为全面推进教育教学改革，深化新时代教师队伍建设，鹿邑县高级中学校于2月20日上午，在图书楼的网络教研中心，召开了2025年春季学期的教研工作会议。教研处刘晓宇主任、各级部正副主任、各备课组组长及学校教研员等八十余人共聚一堂，共商2025年春季学期教研工作的宏伟蓝图。

会议由教学副校长宋秀山主持。

   一、锚定方向 擘画路径

   会议围绕“践行教育家精神，赋能高质量课堂”，从思想引领、行动落实、创新突破三方面展开。

   1.提境界·强担当

   会议要求教师当以教育家精神为灯塔，深耕教育情怀，摒弃“经验固化”的桎梏，积极拥抱新课改的浪潮，矢志成为“四有”的杰出教师。

   2.抓课改·促转型

   重点解读“素养导向”课堂改革路径，提出构建“情境化、问题链、深度学习”教学模式，要求各备课组推动课堂从“知识传递”向“能力生成”转变。

   3.重实效·强机制

   集体备课精细化、听评课反馈数据化、教师培养阶梯化。

   二、系统推进 精准发力

   会议发布：

   1.《鹿邑县高级中学校2024-2025学年度第二学期教研处工作计划》，以“减负、增效、提质”为目标，两大活动贯穿整个学期，三个阵地深度建设，加强四个重点，树立五个意识。

   2.《鹿邑县高级中学校“弘扬教育家精神 共筑教育强国梦”师德教育活动实施方案》，坚持全员参与、全面提升，活动组织覆盖全学段，贯穿教师队伍建设的培养、培训、管理等各环节，通过行动促进教师学思践悟，增进对教育家精神思想内涵的理解，增强在教育教学活动中践行教育家精神的自觉性和主动性，打造一支师德师风好，教育思想新，教学水平高，示范作用强，社会影响大的新时代教育家群体，推进教育家精神在鹿邑县高级中学校落地生根，推动学校教育高质量发展。

   3.《鹿邑县高级中学校2025年春季学期听评课活动方案》，实施“三阶诊断式”听评课：推门课抓常态、示范课树标杆、优质课促提升，引入AI课堂分析系统，实现教学行为数据化评估。

三、协同共进 向质而行

   会议强调：教研质量是学校发展的生命线。全体教师要跳出“小我”看“大我”，以研究破解教学真问题，用行动书写育人新答卷！

   会议明确要求各级部一周内制定细化方案，以实干实绩回应教育使命。

   新征程已启，唯奋斗以成！本次会议吹响了2025年春季学期教研攻坚的号角，全体鹿高教职工将以教育家精神为灯塔，在深耕课堂、锻造队伍、创新机制中奋力谱写高质量发展新篇章！