教师风采

   在教育无垠的浩渺苍穹之中，总有那么一些身影，宛如熠熠生辉的星辰，以坚定的信念和默默的付出，照亮莘莘学子漫漫求知的征途。鹿邑县高级中学的王来民老师，便是其中一颗璀璨的明星，在英语教育领域散发着独特的光芒，成为师生心中的敬仰和楷模。

   王来民老师，身为一名中共党员，拥有本科学历。他荣誉加身，是中原名师培育对象、省名师、省优秀班主任，荣获过省优质课一等奖，是省学术技术带头人、高考优秀评卷员，同时也是河南省教育学会会员。自2004年9月满怀热忱地踏上教育征程以来，他便扎根教学一线，在高一至高三的英语教学循环中，他默默耕耘，辛勤播撒知识的种子。2021年9月学校让他担任北清部英语教师兼班主任，肩负起为顶尖学校培育优秀人才的重任，即便压力如山，却依旧甘之如饴，初心不改。

   “学高为师，德高为范”，这八字箴言是王来民老师始终坚守的教育信条。他深刻明白，教师宛如学生成长道路上的引航者，其一言一行都可能会在学生的心中悄然种下或积极向上、或消极懈怠的种子。因此，他总是以身作则，用自身高尚的道德品质与扎实深厚的专业知识为学生们矗立起一座精神丰碑。在他眼中，教育绝非简单的知识灌输，更是一场心灵的滋养与品格的塑造。在日常教学过程中，他积极引导学生塑造健全人格，耐心细致的帮助他们在布满荆棘和挑战的学习道路上寻觅自信的力量源泉，让学生们深刻领悟到，知识的积累与沉淀固然重要，但学会如何为人处世，涵养品德才是人生中最为至关重要的必修课。

   在学生们的心目中，王来民老师宛如一位既严厉又不失温柔的引路人。面对班级里那些对学习兴致索然、调皮捣蛋的学生，他从未选择放弃，总是满怀耐心与关爱，与他们进行谈心，深入探寻他们内心深处的困惑、挣扎与迷茫。而后，他会根据每个学生独特的性格特点、学习状况和心理需求，因材施教，为他们量身定制专属的学习任务。他始终将尊重学生的个性差异与人格尊严放在首位，用诚挚的鼓励与毫无保留的信任，去取代可能伤人自尊的批评与指责。在他春风化雨般的关怀与教导下，那些曾经在学习道路上迷失方向的学生，不仅重新找回了自尊与自信，更重新点燃了对学习的满腔热忱。而对于成绩优异的学生，他同样秉持着严格要求的态度，一旦发现问题，便会及时、严肃且耐心地予以纠正，苦口婆心地告诫他们“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句千古不变的至理名言。在他的精心培育与辛勤付出下，他所带的班级成绩斐然。2018年高考，班上有48人成功跨越一本线；2021年高考，这一数字更是攀升至52人。

   在教学研究的道路上，王来民老师同样硕果累累。他主持研究的课题《高中英语单元内容衔接的研究》荣获省基础教育教学二等奖。此外，他还参编了《高中英语词汇详解大全》《高中英语要点难点详解》《考纲词汇速记》等著作，主编了校本教材《名师伴你读》《高考英语写作宝典》《完形与词汇》《阅读专练》《词汇练习专练》，这些研究成果和教材，为高中英语教学提供了宝贵的参考与借鉴。

   为了全方位激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，王来民老师始终保持着对教学模式创新的热忱与积极探索精神。他大胆地引入小组教学模式，让学生们在相互协作、彼此学习的过程中共同成长进步，在良性竞争的浓厚氛围里不断突破自我。他独具匠心地设立作业检查的检查组，鼓励学生积极主动地参与自我管理，以此有效培养他们的责任感和自律能力。在他的课堂上，仿佛是一场思维的精彩盛宴。每一位学生都能毫无顾虑地畅所欲言，各种新颖独特的思想火花在课堂上激烈碰撞、交相辉映。他大力倡导学生大胆质疑，勇于突破常规思维的束缚，积极创新，彻底打破传统“一言堂”式教学模式的禁锢。尤其是在重点班的课堂上，学生们思维异常活跃，常常能够提出别具一格、独具匠心的见解，甚至多次成功推翻原有答案，提出更为合理、更具创新性的解答，极大地拓展了思维的广度与深度。

   结合教学实际，王来民老师还创新性地构建了阅读课、句法课、词汇课、作文课等课程体系，让英语教学更加系统、科学。在小组教学中，他引导学生创立组名、形成小组理念与梦想，并树立小组典型。通过定期开展小组评比活动，一星期小评，一个月大评，评选出先进个人和进步之星，激发学生的竞争意识和团队归属感。同时，他还定期组织小组课外活动，召开小组内部会议，帮助学生克服困难、解决问题，培养团队合作精神。在他的精心指导与悉心栽培下，周明利、王白雪、陈萱萱等一批优秀组长茁壮成长，成为班级管理中不可或缺的得力助手。正是基于对教学实践的深入调研与持续优化，他的教学成果显著。先后受邀到郑州、平顶山、开封、商丘等地作专题讲座，赢得社会各界的广泛好评。他的教育成就卓越，先后荣获省、市、县优质课教师，河南省教育厅优秀班主任，周口市拔尖人才等荣誉称号，被评为省学术技术带头人。同时，他在学术领域也成果丰硕，多篇论文在《英语教师》《英语教学考试》《河南招生之友》等专业杂志上刊发。

   作为学科带头人，王来民老师充分发挥了引领示范的关键作用。他所带领的高中英语名师工作室成绩卓著，成果丰硕。工作室成员齐心协力、集思广益，共同编写了《初级阅读》《高考完形》《高考常用词汇》《晨读材料》《高中重点句法》等一系列教学资料。这些资料凝聚着工作室全体成员的智慧结晶与辛勤汗水，为全县英语教师提供了提供了宝贵的理论学习资源。在他的悉心指导与积极带动下，一批青年教师迅速成长，崭露头角。赵鹏、李春函、李盈睿在省级优质课评比中脱颖而出，荣获一等奖；巴南琳、芦荟荟等在市级优质课评比中斩获佳绩，荣获一等奖。工作室每年都积极组织全县高三英语一轮研讨会，并精心准备专题讲座，为英语教学质量的稳步提升贡献了不可磨灭的重要力量。

   王来民老师并未沉醉于过往取得的辉煌成绩。他深刻认识到，教育是一场没有终点的漫长修行，过去的成绩仅仅是激励自己不断奋勇前行的动力源泉，未来还有更为漫长的道路需要去跋涉，还有更多艰巨的挑战等待去攻克。他将始终铭记教育的初心与使命，坚定不移地砥砺奋进，凭借自身过硬的教学素质和扎实深厚的专业知识，继续为当地的英语教育事业奉献更多的光与热。在教育这条充满希望与挑战的伟大征途上，他必将继续书写属于自己的辉煌篇章，引领更多的学生跨越知识的重重山峦，步入知识的神圣殿堂，迈向充满无限可能的美好未来。